Inzichten over leiderschap waar verantwoordelijkheid niet ophoudt bij de rol, maar begint bij de binnenkant.
Inzichten over leiderschap beginnen niet bij wat werkt,
maar bij wat gedragen wordt.
Op deze pagina vind je geen snelle antwoorden
en geen oplossingen voor de waan van de dag.
Hier deel ik inzichten die voortkomen
uit het werken met leidinggevenden in het onderwijs
en uit wat leiderschap vraagt wanneer het spannend wordt.
Niet om te optimaliseren.
Maar om te verdiepen.
Niet om gedrag te verklaren.
Maar om zichtbaar te maken
waar leiderschap begint
en waar het ophoudt.
Deze inzichten nodigen niet uit tot consumeren,
maar tot kiezen.
Voor leidinggevenden die voelen
dat richting voorafgaat aan planning,
dat verantwoordelijkheid begint bij de binnenkant
en dat rust geen beloning is,
maar een gevolg.
Werken vanuit je kernwaarden: Kompas of comfortabele valkuil?
Over het belang van jouw kernwaarden in je leiderschap
Waarom ‘professionaliteit’ soms een dekmantel is
Over zorgvuldig handelen. Over afstand kunnen bewaren. Over zakelijkheid, procedures en betrouwbaarheid.
Wanneer aanpassen ongemerkt de norm wordt
Aanpassen wordt vaak gezien als een deugd. Als iets wat hoort bij volwassen leiderschap. Maar is dat ook zo?
Kernwaarden zijn geen lijstje, maar een grens
Over waarom je jouw kernwaarden goed moet gebruiken
Wanneer je succesvol bent maar jezelf niet meer herkent
Over een stille verschuiving die veel leidinggevenden meemaken
Goed leiderschap is niet alles dragen, maar weten wat van jou is.
Over verantwoordelijkheid, taken en wie wat doet of niet
Leiderschap gaat niet over harder werken - maar hierover wel
Harder werken betekent niet dat je meer of beter leiderschap laat zien. Integendeel.
Wanneer de druk je leiderschap overneemt
Ben je vooral aan het reageren en niet aan het leidinggeven?
En natuurlijk heb jij even. Want je wilt er zijn voor je team. Voor ouders. Voor iedereen die iets van je vraagt.
Hoeveel petten draag jij vandaag? De onzichtbare werkelijkheid van schoolleiders
Over de verschillende rollen die jij dagelijks hebt
De Kracht van Reflectie in een Werkweek vol Drukte
Over reflectie als het anker dat je nodig hebt om niet te worden meegesleurd door de stroming.
Hoe ik zelf bijna kopje onder ging – en wat ik daarvan leerde
Mijn eigen ervaring met werkdruk en hoe ook ik te ver ging
Waarom tijd tekort geen teken is dat je het fout doet – en wat het wél betekent voor jou als schoolleider
Je hebt de mooiste baan ter wereld. Maar eerlijk, vaak voelt het meer als overleven dan als leiden.
Druk zijn is geen leiderschap — en dat voelt je team elke dag
Druk zijn voelt soms als leiderschap — maar het is het niet
Leiderschap vraagt om kiezen: zo pak je de regie terug op je tijd, energie en koers
Over druk bezig zijn en het vervagen van jouw leiderschap in de Waan van de Dag
Wie hier verdieping vindt,
herkent vaak ook
dat leiderschap vraagt
om een steviger fundament.
Alle rechten voorbehouden
copyright 2026: de onderwijskapitein