home > reflecties
Korte observaties en eerder geschreven stukken over leiderschap in het onderwijs.
Leiderschap wordt vaak geassocieerd met kracht, vastberadenheid en een rechte koers. Maar in de werkelijkheid van alledag gaat leiderschap ook over vallen, breken en opnieuw opstaan.
In een wereld waar leiders constant overspoeld worden door informatie, deadlines en verantwoordelijkheden, biedt Zen een tegenwicht.
In dit artikel neem ik je mee in wat visie eigenlijk is, waarom het onmisbaar is voor goed leiderschap, en hoe je werkt aan krachtige visieontwikkeling.
Je kent ze wel. Van die weken waarin je agenda binnen een halve dag overhoop ligt. Een ziekmelding, een oudergesprek dat uitloopt, een teamlid dat dringend ondersteuning nodig heeft.
Leiderschap is geen snelweg met één duidelijke route. Het is een zeiltocht. Soms heb je de wind mee, soms moet je bijsturen. Soms moet je vertragen. En soms moet je opnieuw bepalen waar je eigenlijk naartoe wilt.
Je kent het wel. Je hebt je doelen helder, je hebt tijd geblokt in je agenda, je weet precies waar je aan wilt werken. En toch... komt het er niet van.
Schoolleiders hebben ideeën in overvloed. Ze zien kansen, willen verbeteren, bouwen, vernieuwen. Ze hebben een visie, een ambitie, een plan. Maar tussen een goed idee en een concreet resultaat zit een kloof
Voor veel schoolleiders is de schoolweek een aaneenschakeling van onafgemaakte taken, verschoven prioriteiten en vermoeidheid aan het einde van de dag.
Je kent ze vast: van die dagen waarop je van ’s ochtends vroeg tot ver na de middag druk in de weer bent, en tóch niet toekomt aan dat ene belangrijke stuk.
Leidinggevenden in het onderwijs vinden het niet altijd eenvoudig om te leiden vanuit Focus.
In dit artikel achtergronden en tips om dit aan te pakken.
Als leidinggevende in het onderwijs wil je méér dan alleen het dagelijkse reilen en zeilen managen. Je wilt inspireren, verbinden en vooral duurzaam leiden.
Als leidinggevende in het onderwijs wil je méér dan alleen het dagelijkse reilen en zeilen managen. Je wilt inspireren, verbinden en vooral duurzaam leiden.
Conflicten op de werkvloer zijn onvermijdelijk, ook binnen scholen. Als leidinggevende in het onderwijs weet je als geen ander hoe snel een klein misverstand kan groeien tot een serieus conflict, met beschadigd vertrouwen als gevolg
Denk jij dat je als leider alles zelf moet kunnen? Denk opnieuw. Ontdek de kracht van hulp vragen en groei als schoolleider.
Elke leidinggevende krijgt met weerstand te maken. Leer hoe je het omzet in beweging en betrokkenheid. Lees het artikel en groei als schoolleider!
Veel leidinggevenden in het primair onderwijs worstelen ermee: ze beginnen de dag met een goed voornemen, maar voor ze het weten zijn ze de hele dag bezig met het blussen van brandjes.
Veel leidinggevenden in het primair onderwijs worstelen ermee: ze beginnen de dag met een goed voornemen, maar voor ze het weten zijn ze de hele dag bezig met het blussen van brandjes.
Werkdruk is een van de meest besproken onderwerpen in het onderwijs. Schoolleiders ervaren dagelijks de druk van een overvolle agenda, continue verantwoordelijkheden en de verwachtingen van hun team, leerlingen, ouders en het bestuur.
Veel schoolleiders lopen vroeg of laat tegen de uitdaging aan: de cultuur in hun school voelt als een hechte familie, maar diezelfde warmte blijkt ook een belemmering voor professionele groei en effectieve samenwerking.
Duurzaam leiderschap is de sleutel tot succes. Ontdek hoe jij als schoolleider effectief kunt groeien en impact maakt. Lees nu het volledige artikel!
Deze website onderzoekt leiderschap in organisaties vanuit drie fundamentele perspectieven: drijfveren, verantwoordelijkheid en de manier waarop leidinggevenden omgaan met tijd, ritme en grenzen.
De belangrijkste artikelen over leiderschap in organisaties.
Hier vind je alle andere artikelen die ik in de loop der jaren heb geschreven, maar die niet behoren tot de kennisbank
Alle rechten voorbehouden Copyright 2026 De Onderwijskapitein Privacy verklaring Algemene Voorwaarden