Iedere schoolleider ontwikkelt in de loop van de jaren overtuigingen over goed leiderschap. Juist die overtuigingen maken het moeilijk om te zien waar ze niet meer helpen. Wat ooit een kracht was, kan ongemerkt een beperking worden. De grootste blinde vlek zit daarom zelden in wat je nog niet weet, maar in wat je allang zeker denkt te weten.

In dit leiderschapsdossier onderzoek je waarom betrokken en bevlogen schoolleiders hun eigen patronen vaak het moeilijkst herkennen. Niet omdat zij onvoldoende reflecteren, maar omdat leiderschap altijd plaatsvindt vanuit het perspectief dat je zelf meebrengt. Dat perspectief bepaalt wat je ziet, wat je over het hoofd ziet en welke keuzes vanzelfsprekend lijken.

Dit dossier helpt je om met meer afstand naar je eigen leiderschap te kijken. Je kunt het hoofdartikel lezen, de podcast beluisteren of de video bekijken. Daarnaast vind je vijf verdiepende artikelen die verschillende aspecten van dit thema uitwerken en laten zien hoe een blinde vlek zichtbaar wordt in de dagelijkse praktijk van schoolleiders.

Lees niet om bevestiging te vinden van wat je al weet. Lees om te ontdekken welke vanzelfsprekendheden je misschien nog nooit ter discussie hebt gesteld.