Leiderschap in het onderwijs
Je hebt geen tijdprobleem.
Je neemt geen positie in als leidinggevende.
René Rensen I De Onderwijskapitein
René heeft ruim 42 jaar ervaring in het onderwijs waarvan
inmiddels ruim 33 jaar in een leidinggevende rol.
Hij kent alles waar een leidinggevende in het onderwijs mee
te maken kan krijgen van binnenuit want hij heeft
het zelf wel meegemaakt.
Dat maakt René een betrouwbare partner.
De laatste 16 jaar werkt René als zelfstandig ondernemer
aan zijn bedrijf De Onderwijskapitein.
Hij wil graag zijn ruime ervaring overbrengen op
een nieuwe generatie leidinggevenden om zo
te voorkomen dat ze in dezelfde valkuilen trappen
als René heeft gedaan.
Lees hier meer over de visie van René op
het leiderschap in het onderwijs.
Leiderschap in het onderwijs vraagt positie
Voor leidinggevenden die merken dat verantwoordelijkheid zich opstapelt,
keuzes zwaarder worden en druk hun rol ongemerkt overneemt,
terwijl ze ergens voelen dat dit niet is hoe ze willen werken.
Niet voor wie harder wil werken.
Wel voor wie helder wil kiezen wat van hem of haar is.
Hier werk je aan leiderschap dat niet leunt op inzet,
maar op positie, verantwoordelijkheid en duidelijke grenzen.
Je werkweek laat zien wat je accepteert
Je leidt, draagt, beslist en vangt op,
terwijl je agenda zich sneller vult dan je
keuzes helder worden en je werkweek
steeds minder zegt over wie
jij bent als leidinggevende.
Niet omdat je tekortschiet, maar omdat
niemand je heeft geleerd hoe je positie
inneemt zonder alles naar je toe te trekken.
En dus ontstaat er een werkweek die
je wel draagt, maar niet meer klopt
Wat je niet begrenst, blijft groeien
Zolang je geen duidelijke standaard hebt voor wat wel en niet
van jou is, neemt de agenda het over en ontstaat er een patroon
waarin jij blijft oplossen, opvangen en doorgaan.
Niet incidenteel.
Maar structureel.
En precies daar verlies je niet alleen tijd, maar ook
richting, rust en scherpte in je leiderschap.
Claudia, schoolleider PO
“Ik dacht lange tijd dat mijn agenda gewoon bij de functie hoorde,
totdat ik zag hoeveel ik zelf bleef opvangen en oplossen
zonder daar echt voor te kiezen.
Dat inzicht alleen al veranderde hoe ik naar mijn werkweek kijk.”
Leiderschap begint waar je stopt met aanpassen
Leiderschap dat zichzelf uitput, is geen leiderschap,
maar een reactie op wat zich aandient.
Zolang je blijft reageren, blijft je werkweek zich vullen zonder dat die echt van jou wordt.
En dat verandert niet door het beter te organiseren, maar alleen wanneer je bereid bent om opnieuw positie
in te nemen in hoe je werkt en wat je accepteert.
Download mijn gratis E-Book
"Wat altijd tijd tekort met je doet"
Wij sturen geen spamberichten
The Premium Leadership Code
The Premium Leadership Code is het traject waarin je stopt
met het verklaren van je werkweek en begint met
het vormgeven ervan op basis van wie jij bent als leidinggevende.
Niet door harder te werken.
Maar door zuiverder te kiezen.
Zodat je agenda weer klopt met je drijfveren,
je grenzen en de manier waarop jij wilt leidinggeven.
waarom dit werk bestaat
In 2017 dwong mijn lichaam me tot stilstand.
Niet omdat ik zwak was,
maar omdat ik te lang had geleid
zonder innerlijke standaard.
Wat daar zichtbaar werd,
vormt vandaag de basis van mijn werk.
Niet harder werken.
Wel helderder kiezen.
“Ik redde het altijd wel tot de vakantie, maar merkte dat het me steeds meer kostte. Niet alleen in tijd, maar vooral in hoe ik mijn rol invulde. Dit traject maakte zichtbaar waar ik mezelf bleef herhalen.”
Mark, afdelingsleider VO
“Mijn agenda is niet leeg, maar wel van mij. Ik maak andere keuzes, voel minder druk en heb weer ruimte om vooruit te denken in plaats van alleen maar bij te sturen.”
Linda, schoolleider PO
Wat er verandert wanneer jij anders gaat kiezen
Je agenda wordt niet leeg, maar wel van jou.
Je keuzes worden helderder, waardoor je minder
hoeft op te vangen en meer kunt sturen.
Je energie blijft stabieler, omdat je niet langer
alles blijft dragen wat zich aandient.
En je werkweek voelt weer als een plek
waarin jij leidt, in plaats van reageert.
Voor wie dit bedoeld is
Dit is voor leidinggevenden die zien dat hun werkweek
niet meer klopt met hoe zij willen leidinggeven
en die begrijpen dat dit niet vanzelf verandert.
Voor wie voelt dat blijven aanpassen geen oplossing is,
maar onderdeel van het probleem.
En die bereid zijn om verantwoordelijkheid
te nemen voor hoe zij hun rol invullen.
Niet voor wie zoekt naar tips.
Niet voor wie wil blijven verklaren.
Maar voor wie bereid is om te kiezen.
Wat het je oplevert
Een werkweek die klopt met wie jij bent als leidinggevende.
Rust die niet afhankelijk is van vakantie.
Grenzen die je niet hoeft uit te leggen.
Keuzes die blijven staan, ook onder druk.
En leiderschap dat zichtbaar wordt in hoe jij je tijd gebruikt.
Marlies, locatieleider PO
“Wat dit traject anders maakt, is dat het niet gaat over
beter plannen, maar over hoe je leidinggeeft.
Dat voel je in alles wat je doet, elke dag opnieuw.”
De investering in hoe jij wilt leiden
Dit traject wordt regelmatig (deels) gefinancierd vanuit
professionaliseringsbudgetten, omdat het direct bijdraagt
aan de kwaliteit van leiderschap en duurzame inzetbaarheid.
Als je dit intern wilt bespreken, help ik je om
dat helder te verwoorden.
Ruud, bestuurder PO
“Ik twijfelde over de investering, maar achteraf
was dat precies het punt waarop ik moest kiezen
of ik zo wilde blijven werken.
Dat besluit heeft alles veranderd.”
Je weet dit al. Maar je leeft er nog niet naar
Je kunt dit blijven zien, analyseren en begrijpen.
En jezelf blijven vertellen dat het nog wel gaat.
Tot de volgende vakantie.
Of omdat je het niet erg vindt om ’s avonds
en in het weekend bij te werken.
Maar dit verandert niet vanzelf.
Niet omdat je het niet scherp hebt, maar omdat dit
precies het niveau is waarop je jezelf blijft herhalen.
En daar verandert niets door inzicht alleen.
Heb je nog vragen?
Vraag hier dan je gratis orientatiegesprek aan. Dan heb je snel antwoord .
Deze website onderzoekt leiderschap in organisaties vanuit drie fundamentele perspectieven: drijfveren, verantwoordelijkheid en de manier waarop leidinggevenden omgaan met tijd, ritme en grenzen.
De belangrijkste artikelen over leiderschap in het onderwijs
Hier vind je alle andere artikelen die ik in de loop der jaren heb geschreven, maar die niet behoren tot de kennisbank
Alle rechten voorbehouden Copyright 2026 De Onderwijskapitein Privacy verklaring Algemene Voorwaarden